Публикации по теме «УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева» (341-360)

Предмет география Класс 6 Автор УМК А.И. Алексеев, С.Б.Болысов, В. В. Николина. Москва «Просвещение», 2011 Раздел VI. Литосфера — твердая оболочка Земли Урок №1 Тема Внутреннее строение Земли. Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли. Обучающие задачи способствовать формированию знаний о строении Земли. Развивающие задачи способствовать развитию умений выделять главное в тексте и других источниках информации, уметь работать с рисунками, таблицей, развивать внимание и речь.

Урок с использованием интерактивной презентации, видео.

Итоговый тест по теме «План и карта» 5 класс. ФГОС. Линия учебников «Полярная звезда.

Инструкция: Учащимся предлагается 15 вопросов на которые нужно выбрать 1 правильный ответ и поставить его в бланке ответов. Время выполнения 20 минут.

Выбор темы данного урока обусловлен анализом содержания параграфов «Атмосфера», «Атмосферное давление» в учебниках «География 6 класс» и «Физика 7 класс». Сравнение показывает, что содержание учебного материала практически полностью дублируется. Изучение одного и того же явления без опоры на уже имеющиеся знания приводит к неверному понимания вопроса. Кроме того, изучать уже изученное просто нецелесообразно.

Интеллектуальную игру можно использовать на уроке и во внеурочной деятельности.

В основе урока -интеллектуальная игра с заданиями, развивающими умение применять знания в новых ситуациях.

Данный урок - интеллектуальная игра по теме «Население России». Методика в публикации "Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологии.

Данный материал можно использовать на уроке обобщения по теме или во внеклассной работе.

На данном уроке я познакомиоа детей о ветре, причинах его образования, с видами ветров, значением в природе и жизни человека, научила анализировать и чертить розу ветров.

Эта презентация - готовый урок обощения по теме. Можно использовать и во внеурочной деятельности.

Это урок обобщения по всей теме. Систематизируются и обобщаются прежние знания, приобретаются новые. Методика игры в публикации Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологиию. Алгоритм тот же.

Интеллектуальная игра «Эта удивительная Австралия предназначена для урока обобщения по материку. В ходе интересных конкурсов обобщаются имеющиеся знания, приобретеются новые. Методика игры в публикации "Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологии. Алгоритм тот же.

Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по предмету «География» в 6 классе.

Перечень умений, проверяемых в рамках итоговой комплексной работы на межпредметной основе по географии.

- Предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку и с опорой на предыдущий опыт.

- Планировать пути достижения целей. Устанавливать целевые приоритеты.

- Осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного внимания.

- Основам прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса.

- Осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия.

Цели:

• Фор мировать у учащихся приемы самостоятельного составления характеристики географического положения материка.
•  Фор мировать умение производить отбор карт для работы и проводить анализ карт в сочетании с другими источниками информации, на основе этого анализа устанавливать главные черты природы материка...

Аннотация: При изучении «Гидросферы» учащиеся много работают с атласами и картой. Эта работа позволит аттестовать учащихся по данной теме. Определить наиболее сложные элементы темы. При выполнении данной работы ученики должны продемонстрировать:

• знание основных географических понятий
• умение использовать свои знания, умения.